Formation de formateur professionnel

Formation communication : Formation de formateur professionnel
 
 
 
 

Formation de formateur professionnel

Formation de formateur : quelle formation de formateur pour lancer, développer et réussir dans son métier de formateur professionnel ?
 
Que vous soyez formateur ou formatrice expérimenté ou débutant, manager opérationnel ou chef de projet, scientifique ou ingénieur cette formation s’adresse à vous. Si votre passion ou votre mission consiste à former les autres, cette formation de formateur est spécialement conçue pour vous. Elle vous permet d’acquérir des techniques de formation pour transférer avec efficacité votre savoir-faire et votre expertise à des personnes qui envisagent de créer ou d'étendre leurs compétences ou leurs connaissances.
 
Vous pouvez acquérir ces compétences dans cette formation de formateur. Elle vous permettra de toujours trouver le mot juste, l’argument pédagogique qui touche votre public avec un maximum d’effet. Une formation réussie est un outil des plus efficaces pour entraîner l'action et relever les défis. Et face aux défis lancés, vous saurez former les autres et partager avec eux les plaisirs de la réussite. Imaginez que lors de cette formation, vous découvrirez toutes ces méthodes pour développer ce charisme de formateur. La manière exacte de procéder. Vous bénéficierez d'une longueur d’avance considérable sur l’expérience.
 
  > Comment optimiser ses atouts et réussir dans son projet professionnel de formateur ?
  > Comment organiser et manager le développement de son activité de formateur ?
  > Comment analyser la demande du client et construire un cahier des charges ?
  > Comment se constituer un dispositif d'ingénierie de formation opérationnelle ?
  > Quelles méthodes d'animation déployer pour mieux optimiser son expertise de formateur ?
  > Comment faire vivre son réseau de partenariat avec LCA Performances Ltd ?
 
Savoir quel « style d’animation » va vous apporter une efficacité optimale, quelles méthodes et stratégies d’intervention auront les meilleurs effets sur vos performances. Toutes ces techniques sont intégrées dans un processus méthodologique complet, un système de formation de formateur. Si vous êtes déjà une formatrice ou un formateur expérimenté, votre compétence professionnelle est peut-être excellente, mais, en optimisant pleinement vos potentialités, vous pouvez la rendre encore plus performante.
 
En participant à cette formation de formateur, vous apparaîtrez automatiquement dans l'annuaire du site LCA Performances Ltd, afin d'être contacté(e) par des employeurs ou des clients potentiels. Bref, vous faites automatiquement partie d'un réseau de consultants et de formateurs, dans lequel vous pourrez échanger et tisser des liens professionnels.
 
 
 

Objectifs de formation de formateur

La recherche d'excellence professionnelle, les impératifs des changements technologiques engendrent une nécessité croissante de formation pour préparer les femmes et les hommes aux évolutions de leurs métiers. Il s'agit avant tout de leur insuffler les nouvelles valeurs et les nouvelles compétences qui vont leurs donner de nouvelles forces.
 
Voici les objectifs que cette formation de formateur vous permet d'atteindre :
 
o Acquérir les méthodes d’analyse d’une demande de formation en la restituant dans son contexte économique, social, professionnel, culturel et stratégique,
o Définir des objectifs de formation clairs et concevoir les programmes de formation opérationnels,
o Déployer les méthodes de l’ingénierie de formation et construire des dispositifs de formation auprès des différentes populations cibles,
o Utiliser les ressources de l’ingénierie de formation pour mieux adapter les méthodes pédagogiques aux publics à former et aux contraintes de l’organisation dans laquelle elles vont s’appliquer,
o Développer les capacités de préparation, d’animation et d’évaluation des actions de formation dans votre domaine de compétence,
o Maîtriser le processus dynamique de groupes en formation et intervenir de façon adéquate pour soutenir la progression des stagiaires dans leurs parcours de formation formateur par une pédagogie efficace,
o Affirmer au maximum votre présence de formateur et votre talent de communicant pour mieux motiver le public et favoriser son intérêt à progresser,
o Maintenir sous contrôle votre stress et vos émotions face à un public difficile,
o Construire les outils d’évaluations pour mesurer les performances des actions de formation au niveau de la conception des outils pédagogiques, de l’organisation des sessions de formation, de l’animation et de l’acquisition de nouvelles compétences ou connaissances par les participants,
o Bâtir une stratégie pour trouver sa juste place de formateur dans l’organisation et renforcer sa crédibilité auprès de différentes cibles de populations à former.
 
Un simple transfert de connaissances, quel que soit son niveau de performance, ne suffit pas pour faire adhérer les gens à ces nouvelles orientations professionnelles. Votre objectif de formateur consiste donc à leur fournir des connaissances et des repères professionnels fiables, qui  vont leur permettre de construire un ensemble cohérent des compétences opérationnelles.
 
 
 

Programme de formation de formateur

I. Maîtriser les principes fondamentaux de la pédagogie
 
Lors de cette formation de formateur, il s'agit d'intégrer un dispositif approprié de méthodes de formation pour adultes afin d'assurer avec efficacité la conduite des actions de formation dans votre domaine de compétences.
 
o L’identification des facteurs clés de la réussite d’une action de formation et du développement professionnel des stagiaires à partir d’axes pédagogiques centrés sur les objectifs, les projets, les groupes,
o Les fondements conceptuels du processus de formation - action basé sur les objectifs et les projets visant à développer les aptitudes, les capacités, les compétences et les performances des stagiaires,
o Le cycle d’apprentissage des adultes et la recherche des approches pédagogiques les plus performantes, axées sur la différentiation individuelle et l’expérience professionnelle pour optimiser l’autonomie d’action de chaque stagiaire,
o Les différentes méthodes pédagogiques quelles soient : magistrale, exploratoire, démonstrative ou interrogative. Leurs avantages et leurs modes d’application dans les contextes spécifiques découlant des objectifs de formation, des profils de populations cibles et du temps disponible,
o Les modalités d’intégration des nouvelles technologies dans le processus de formation avant, pendant et après la formation. Leur impact sur la stimulation des performances des stagiaires.
 
Au cours de cette formation de formateur les participants font la démonstration, à l’aide d’entraînements pratiques, de leurs compétences visées par ce module. Cela permet de maintenir la cohérence entre l’évolution des participants et les contenus de la formation. Ainsi, le suivi des compétences acquises reflète le résultat du processus pédagogique utilisé par le consultant.


 
II. Concevoir et développer les actions de formation
 
Chaque participant s'approprie la maîtrise du processus de l’ingénierie de formation en tenant compte des objectifs de formation, des besoins en matière de compétences des populations à former, ainsi que des contraintes économiques, technologiques et organisationnelles d'une action de formation.
 
o L’identification des besoins prioritaires en formation dans le cadre d'une organisation et leur connexion avec les enjeux du développement des compétences vitales de ses ressources humaines,
o L’entraînement à l’analyse des besoins de formation, l’évaluation des publics-cibles, l’appropriation des méthodes de conception et d’élaboration des actions de formation en cohérence avec les objectifs de compétences à développer,
o Le positionnement de l’action de formation par type d’objectif à atteindre. Il s’agit notamment : de l’objectif de performance, de l’objectif de compétence, de l’objectif de connaissances, de l’objectif pédagogique et de leur formulation adéquate et assimilable par tous,
o L’élaboration d’un programme de formation opérationnel, en adéquation avec le public visé, qui débouche sur la conception et le déploiement d’un processus de formation,
o L’appropriation des méthodes didactiques de réalisation des supports pédagogiques servant de guide d’animation du formateur, de manuel de participant pendant la session,
o La mise au point d’un système d’évaluation afin de mesurer les effets de son action de formation à partir des critères tels que : atteinte des objectifs, pertinence des contenus, application des acquis, compétences visées.
 
Réalisé dans une dynamique de pédagogie du projet, ce module formation de formateur permet de construire une action de formation concrète. Les entraînements pratiques sont crées à partir de l’expérience du consultant et des situations provenant du contexte des participants.


 
III. Animer avec efficacité des sessions de formation
 
Les entraînements pratiques sont centrés sur la maîtrise de différentes techniques et styles d'animation et de la conduite des groupes en situation de formation.
 
o L’évaluation de ses potentialités de formateur à partir d’un auto-diagnostic de son style d’animateur afin de développer ses points forts et d’améliorer ses points faibles,
o L’élaboration d’un plan de réalisation d’une action de formation incluant la préparation matérielle, logistique et psychologique et la mise au point sa stratégie d’intervention en fonction des attentes des participants, dès le démarrage de la session,
o L’entraînement à l’assimilation des techniques de communication pédagogique par une articulation méthodique de l’organisation et de l’enchaînement de ses idées, de sa voix, ses gestes, son regard, sa respiration pour être en phase avec son groupe,
o L’utilisation des techniques pour déjouer les tentatives de déstabilisation en repérant à temps les procédés manipulatoires et s’imposer en tant que formateur par la maîtrise de recadrage,
o La réalisation d’exercices pratiques, avec l’aide de moyens audiovisuels pour optimiser la progression dans le processus de gestion de la dynamique d’un groupe en apprentissage.
 
Tout au long de la formation de formateur, les actions d'animation sont réalisées en situation réelle et font appel aux technologies numériques. Ainsi, ces nouveaux acquis méthodologiques et techniques vous permettent d’affirmer votre leadership et votre professionnalisme constituant les bases de votre légitimité de formateur.


 
IV. Élaborer les plans d'action de professionnalisation
 
Chaque formateur est chargé de développer les plans d’action opérationnels permettant de structurer son processus de professionnalisation appuyé sur de nouvelles compétences acquises par les stagiaires. Les travaux pratiques sont centrés sur :
 
o La définition des objectifs de professionnalisation de chaque stagiaire dans le domaine de la mise en œuvre intégrale des actions de formation,
o La définition d’une stratégie marketing pour chacune des options retenues, conformément aux axes de professionnalisation,
o La formalisation d’un dispositif des plans opérationnels comportant des actions nécessaires à entreprendre pour atteindre les objectifs fixés par chaque stagiaire,
o La formalisation d’un dispositif des plans opérationnels comportant des actions nécessaires à entreprendre pour atteindre les objectifs fixés par chaque stagiaire,
o La présentation des projets individuels de professionnalisation pour valider la maîtrise opératoire de leur mise en œuvre, par les stagiaires et apporter les correctifs préconisés par le consultant,
o La mise au point des modalités d’accompagnement des plans d’action de professionnalisation par le consultant formateur lors des sessions de télécoaching.
 
Cette étape constitue l'ancrage définitif des compétences de formateur capable de former dans le domaine de sa spécialité, de prospecter efficacement auprès des entreprises pour trouver un emploi de formateur interne ou externe ou de commercialiser leurs prestations de formation de formateur, pour ceux qui ont pour ambition de créer leur activité de Formateur.
 
 
 
Ingénierie de formation de formateur

La fourniture d'une documentation technique complète fait partie intégrante de notre prestation formation de formateur. Elle vous permet de consulter les sujets exposés lors de différentes étapes du séminaire. Elle vous permet également de constituer un dossier de référence sur ce stage et les thèmes abordés.
 
Voilà pourquoi les supports pédagogiques qui vous seront remis lors de ce séminaire contiennent environ 200 pages. Il s'agit des fondements de chaque apport, issus des recherches et des pratiques formalisées par les consultants LCA Performances Ltd.
 
L'ingénierie de formation de formateur, mise à votre disposition, est validée sur la base des critères des performances techniques et des succès obtenus par les stagiaires. L'efficacité des outils pédagogiques ainsi construits se focalise sur plusieurs niveaux :

 
o Ils contiennent toutes les techniques apprises pendant le stage formation de formateur ainsi que les bases organisationnelles et méthodologiques du séminaire,
o Ils sont le fil conducteur du parcours de cette formation de formateur,
o Ils constituent repères, ressources et ouvertures pour appliquer chacune de ces techniques,
o Ils servent de « référentiel » pour la réalisation des travaux centrés sur la mise en œuvre des nouvelles compétences de formateur,
o Ils contiennent également un tableau de bord de mise en œuvre de vos plans d’action de progrès dès la fin du stage formation de formateur.
 

C'est avec clarté et simplicité que cette formation de formateur vous guidera dans l'acquisition de nouvelles compétences qui vous ouvriront les portes de la réussite. Pas à pas, elle va préparer votre parcours aux opportunités à saisir, dont le talent que vous possédez déjà, mais que vous ignorez peut être. Cette formation de formateur peut être accompagnée, sur votre demande, par un coaching qui vous permet d'optimiser vos potentialités et de trouver, avec le consultant, des solutions à vos attentes professionnelles spécifiques.

 
 
 
Organisation de la formation de formateur

Une concentration permanente, une participation active au séminaire formation de formateur pendant près de sept heures par jour, constituent une implication importante, que l'on ne peut se permettre d'entraver par un confort insuffisant et des conditions matérielles précaires. Notre organisation prend en charge les aspects matériels tels que : les repas et les petits déjeuners qui favorisent la convivialité, ainsi que notre choix systématique de sites offrant le meilleur environnement possible pour une meilleure performance des stagiaires. La durée de cette session de formation de formateur est de 4 jours.

 

Les sessions formation de formateur se déroulent à Paris. L'information concernant les lieux de leurs déroulement est communiquée aux participants dès leur inscription effective. Les réservations de chambres et leurs prises en charge sont assurées individuellement par chaque participant ainsi que les frais de déplacement. Le nombre de stagiaires inscrits à ce séminaire est limité afin que chacun puisse bénéficier d'un suivi pédagogique personnalisé. Les formations sont maintenues quel que soit le nombre de participants inscrits.
 
Les formations débutent à 9 heures et se terminent entre 17 et 18 heures. Nous suggérons aux participants de se présenter sur les lieux de stage 15 minutes en avance, ils seront accueillis par le consultant autour d'un café.

 
 
 
Méthodes pédagogiques
 

La formation de formateur propose un dispositif complet de méthodes dont l'intégration s'acquiert par des simulations en situations réelles. Vos objectifs professionnels feront l’objet de travaux personnalisés pendant le séminaire et serviront d'appui aux thèmes développés.
 
Il s’agit d'utiliser votre situation actuelle comme base évolutive vers l’intégration des techniques de formation professionnelle. Le processus pédagogique est adapté à votre profil
et appuyé par un environnement multimédia, les dossiers personnels, les fiches de travail et de progression. Le parcours formation de formateur est déployé en trois phases :


Avant la formation de formateur
Avant le séminaire, vous serez invité à réaliser les travaux préparatoires à la formation de formateur. Il s’agit des travaux préparatoires qui vont vous permettre :
 

o D’accéder aux synthèses des contenus opératoires, rassembler les ressources, identifier les objectifs de développement et préparer votre formation de formateur.
o D’effectuer le diagnostic de vos potentialités en matière de formation.
o De se mettre en phase avec les objectifs pédagogiques permettant une appropriation optimale des contenus pendant le séminaire.
o De communiquer au consultant formateur les grilles de dépouillement de différents diagnostics pour le traitement des résultats.

Pendant la formation de formateur
Le processus pédagogique est adapté à votre contexte professionnel et à votre profil de formateur, afin d’optimiser l'intégration de nouvelles compétences de formateur à la spécificité de vos objectifs de progression.
 

o Appropriation des contenus formation de formateur par des mises en situation réelle,
o Méthode fondée sur une dynamique interactive reliant les connaissances, les compétences et vos objectifs de performances qui vous sont spécifiques,
o Développement d’une approche personnalisée visant à optimiser vos compétences de formateur,
o De plus, vous mettrez au point, votre plan d’action de progrès individuel.

Après la formation de formateur
Avant la fin du stage formation de formateur, chaque participant développe ses plans d'action de progrès qui se traduisent par la mise en application de nouveaux acquis dans son contexte professionnel. Cette action est suivie par des actions de télécoaching personnalisées, sur demande du participant.
 

o Cette formation de formateur s'appuie sur les résultats d'évaluation, de la mise en application des acquis du séminaire, qui est effectuée par le stagiaire et communiquée au consultant intervenant 2 mois après le séminaire.
o La mise en place d' un accompagnement, basé sur un mode de télécoaching sur demande du participant.
o Les plans d’action constituent la base des opérations de télécoaching individuelles, centrés sur la mise en application de nouvelles compétences est réalisé, environ 3 à 6 mois après le stage formation de formateur.
 

Le bilan des performances s’effectue 6 mois après la session formation de formateur pour s'assurer que la démarche a bien été appliquée par les stagiaires et intégrée dans leur pratique.

 
 
 
Modalités d'inscription à la formation de formateur
Une convention de formation de formateur est établie par l'organisme de formation LCA Performances, enregistré auprès de la Direction Régionale de la Formation Professionnelle d'Ile de France sous le numéro 11753415275.
La facture est établie en double exemplaire : le premier est destiné à votre service comptabilité, le second exemplaire constitue le document annexe à la convention.
L'attestation de présence vous sera adressée après le stage formation de formateur. Ces documents vous permettent de compléter votre dossier concernant cette action de formation. Vous recevez également une attestation de stage certifiant que vous avez suivi le programme de cette session formation de formateur.
En cas d'empêchement pour un participant d'assister effectivement à la session formation de formateur à laquelle il est inscrit, l'entreprise peut lui substituer un autre collaborateur avec l'accord de l'organisme de formation.
Pour toute annulation faite moins de 15 jours avant le début du stage, l'organisme de formation se réserve le droit de facturer les frais d'annulation correspondant à 100% du prix du stage.
En cas d'abandon ou d'absence d'un participant en cours de stage formation de formateur, le stage sera facturé en totalité.
Dans le cas de force majeure, l'organisme de formation se réserve le droit d'ajourner ce stage, au plus tard une semaine avant la date prévue. Dans cette hypothèse, le montant des droits d'inscription sera intégralement remboursé.
Toute inscription à une session formation de formateur est nécessairement accompagnée du règlement à l'ordre de LCA Performances Ltd, sauf dans le cas où la formation est prise en charge directement par un organisme paritaire collecteur.
 
 
 






 



Inscription à la formation de formateur professionnel
 
 
 
  DURÉE : 4 jours  
       
  DATES :



 
 
  LIEU : PARIS  
       
  PRIX : 2150,00€ NET  
 
 
 
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  E-mail : lcaperformances@wanadoo.fr  
 
 
 
 














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